ראשית החיים הנה תקופה משמעותית בחיי הילד. לחוויות וההתנסויות של הילד בשנים אלה השפעה מכרעת על עיצוב זהותו, אישיותו ויכולתו לממש את הפוטנציאל הגלום בו.
 

החינוך בגיל הרך מבוסס על האמונה כי כל ילד זכאי להזדמנות שווה להתפתחות תקינה ולמימוש יכולותיו וצרכיו. גישה זו מקבלת חיזוק בעקבות קבלת אמנת האו"ם בדבר זכויות הילד, השמה דגש על טובת הילד כעקרון-על, ומגדירה את המשפחה כקבוצת היסוד של החברה וכסביבה הטבעית להתפתחותם ורווחתם של כל חבריה, ובפרט של ילדים.  
 

לעיקרון זה רציונל כלכלי-חברתי, השקעה בילדים היא השקעה בעתידנו. איכות החינוך שיקבלו הילדים בשנות החיים הראשונות קובעת במידה רבה את התפתחותם מבחינה קוגניטיבית, חברתית ורגשית ולפיכך את תרומתם להון האנושי של החברה כולה, לשגשוג החברתי והכלכלי של דורם.
 

התפתחותם התקינה של ילדים בכלל ובגיל הרך בפרט, תלויה במימוש צרכים פיזיים, רגשיים ונפשיים, בהיחשפות לגירויים סביבתיים ובעידוד סקרנות ללמידה.
להורים ולמחנכות בגיל הרך, הזכות והחובה לקחת חלק בתהליכים משמעותיים אלה. 


המחלקה לגיל הרך רואה עצמה כאמונה על גיבוש תוכניות חינוכיות שמטרתן לאפשר לכל אחד מילדי האזור לזכות לא רק בבריאות ובטיחות המהווים תנאי להתפתחות ראשונית אלא גם לתמוך ולקדם את זכותו של כל ילד ללמוד מיום לידתו ואילך

גיל הרך